校訓(xùn)和?；帐谴髮W(xué)的靈魂，代表著學(xué)校的精神力量，那么，青島濱海學(xué)院的校訓(xùn)?；帐鞘裁?？下面就為大家?guī)?lái)青島濱海學(xué)院的校訓(xùn)校徽及其含義解讀，同時(shí)，為大家附上青島濱海學(xué)院簡(jiǎn)介，希望可以幫助到大家，如有出入，請(qǐng)以學(xué)校官網(wǎng)信息為準(zhǔn)。


　　青島濱海學(xué)院的校訓(xùn)是什么？

　　青島濱海學(xué)院的校訓(xùn)是：開(kāi)拓勤奮 坦誠(chéng)務(wù)實(shí)

　　校訓(xùn)解讀：

　　開(kāi)拓是指有創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的行為，敢于做前人沒(méi)有做過(guò)、沒(méi)有嘗試過(guò)的事情。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是一所學(xué)校不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是要全面增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新能力，不斷地否定自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己；對(duì)老師來(lái)講要有創(chuàng)新的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)手段，要敢于打破常規(guī)，走前人沒(méi)有走過(guò)的路；對(duì)學(xué)生來(lái)講，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，學(xué)校、教師培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。濱海人都要敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己，發(fā)展自己，最終成就自己。

　　勤奮是指鍥而不舍的頑強(qiáng)意志，不畏艱難的精神，持之以恒的學(xué)習(xí)作風(fēng)。古人說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”，“天道酬勤”，“一勤天下無(wú)難事”，這是“勤”的含義。“奮”，是指要努力，要向著目標(biāo)挺進(jìn)、奮斗。哪怕前進(jìn)的道路上千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要有決不退縮的勇氣，要有征服一切困難的氣概。只有付出艱辛的勞動(dòng)，才有幸福的收獲。對(duì)老師來(lái)講，勤奮是事業(yè)成功的前提，也就是常說(shuō)的“一份耕耘，一份收獲”。對(duì)學(xué)生來(lái)講，勤奮是成才的法寶，是中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)樘觳攀?％的天賦加上99%的汗水和努力。

　　坦誠(chéng)是做人的品質(zhì)和德性，是對(duì)人的最低要求，同時(shí)也是最高要求。胸懷坦蕩，光明磊落，大公無(wú)私，為人正直是做人的本分。正如孔老夫子所說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。“誠(chéng)”，就是為人忠誠(chéng)，守信，是做人的基本要求和立命、立身的基石，也是人與人相處的必要條件。“誠(chéng)”與“忠”是緊密相連的，“忠”就是要忠于自己的民族，忠于自己的事業(yè)，忠于自己的家庭，忠于自己的集體。作為學(xué)校，要誠(chéng)信辦學(xué)，沒(méi)有教育的誠(chéng)信就沒(méi)有誠(chéng)信的教育。作為老師、學(xué)生，做人都要坦誠(chéng)，只有坦誠(chéng)的教師才能培養(yǎng)出坦誠(chéng)的學(xué)生。

　　務(wù)實(shí)中的“實(shí)”是指事物的客觀規(guī)律，務(wù)實(shí)就是做任何事情都要遵從事物的客觀規(guī)律，不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律搞形式主義、形而上學(xué)。任何違背客觀規(guī)律的行為，必將受到客觀規(guī)律的懲罰。但人們認(rèn)識(shí)事物客觀規(guī)律需要去實(shí)踐、去探索。因此，務(wù)實(shí)就要求我們大膽地去實(shí)踐，去探索，去追求真理，完善真理，崇尚科學(xué)。作為我們辦學(xué)者，必須要遵守教育的規(guī)律，遵守民辦學(xué)校辦學(xué)的規(guī)律，違背這個(gè)規(guī)律就要犯錯(cuò)誤，就要遭到懲罰。作為民辦高校，既要遵守高等教育的規(guī)律，又要遵守市場(chǎng)的規(guī)律。要把社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，只注重社會(huì)效益，不注重經(jīng)濟(jì)效益，要想濟(jì)困扶貧也是不長(zhǎng)久的；只注重經(jīng)濟(jì)效益，輕社會(huì)效益，也是一種短命的行為。唯有遵守市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和高等教育規(guī)律，把兩者有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)，才能使我們學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展。同時(shí)，我們要用自己務(wù)實(shí)的行動(dòng)，來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)、求真的工作作風(fēng)。

　　青島濱海學(xué)院的?；占昂x


　　校徽的含義：

　　青島濱海學(xué)院?；罩黧w造型采用同心兩橢圓環(huán)圖形，橢圓環(huán)似天體之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)所遵循的軌道，沉穩(wěn)、剛強(qiáng)、勁健，寓意著學(xué)校尊崇自然法則，剛毅堅(jiān)卓、奮發(fā)圖強(qiáng)、生生不息的發(fā)展態(tài)勢(shì)，象征全校師生員工團(tuán)結(jié)一致、同心同德、追求卓越的堅(jiān)定信念和開(kāi)拓、勤奮、坦誠(chéng)、務(wù)實(shí)的優(yōu)良校風(fēng)。

　　標(biāo)識(shí)內(nèi)心設(shè)計(jì)以紅、綠、藍(lán)三原色為組合，中間的“y”造型圖案，構(gòu)成了“y D”字母的變體，表示青島濱海學(xué)院的前身“遠(yuǎn)東學(xué)院”， 同時(shí)“y D”也是“以德”立校之意，寓示著學(xué)校的辦學(xué)理念；三原色可配置各種不同顏色，寓意培養(yǎng)各種復(fù)合型人才，表達(dá)著人人有才、人人成才的育人思想，也包含著贊美培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的園丁精神。三原色還寓意該校地處于黃海之濱（藍(lán)色），像初升的太陽(yáng)一樣（紅色），蓬勃向前，興旺發(fā)達(dá)（綠色）。同時(shí)，藍(lán)色也象征著該校的教學(xué)科研的發(fā)展就像蔚藍(lán)的天空一樣深邃廣闊；紅色象征學(xué)校不屈不撓的開(kāi)拓精神，教育事業(yè)紅紅火火；背景白色是圣潔而純凈的色彩，寓學(xué)校是神圣的殿堂和教育凈土。

　　橢圓中左邊的藍(lán)色象征大海，寓意濱海學(xué)院坐落在青島海濱，海是藍(lán)的，天是藍(lán)的，水天一色，令人心情舒暢。橢圓中右邊的綠色象征大地，寓意濱海學(xué)院是培養(yǎng)人才的一方樂(lè)土，生機(jī)盎然，處處充滿青春的活力。橢圓中間的紅色象征太陽(yáng)，寓意濱海學(xué)院所舉辦的民辦高等教育事業(yè)，在黨和人民的大力支持、幫助下，一定會(huì)越辦越紅火，越辦越興旺。

　　在三原色圖形的外圍飾以“青島濱海學(xué)院”校名啟功字體和英文全稱(chēng)組成的橢圓形環(huán)，形成眾星捧月之勢(shì)，同時(shí)寓與國(guó)際接軌之意。

　　圖形中的“1992”表達(dá)著該校辦學(xué)起始年份。

　　院校簡(jiǎn)介

　　青島濱海學(xué)院（Qingdao Binhai University）是山東省首批民辦本科高等教育特色名校建設(shè)高校和山東省民辦高校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項(xiàng)目支持計(jì)劃高校，全國(guó)十大最具影響力民辦大學(xué)、中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校、中國(guó)十大品牌民辦高校、教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)戰(zhàn)略研究改革試點(diǎn)院校。

　　歷史沿革

　　青島濱海學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1992年9月的青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)自立職業(yè)高等中學(xué)，先后更名為私立青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中等院校、私立青島遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)專(zhuān)修學(xué)院、民辦青島遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、民辦青島濱海職業(yè)學(xué)院，2005年3月成立青島濱海學(xué)院。

　　校區(qū)地址

　　山東省青島市黃島區(qū)嘉陵江西路425號(hào)

　　青島濱海學(xué)院的校訓(xùn)和?；?/strong>就為大家介紹到這里，如果想要了解青島濱海學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線、宿舍條件、就業(yè)前景等內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊訪問(wèn)：大學(xué)欄目。

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