福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的校訓(xùn)和?；帐鞘裁矗ǜ綄W(xué)院簡(jiǎn)介）
校訓(xùn)和校徽是大學(xué)的靈魂，代表著學(xué)校的精神力量，那么，福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的校訓(xùn)?；帐鞘裁矗?/strong>下面就為大家?guī)?lái)福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的校訓(xùn)?；占捌浜x解讀，同時(shí)，為大家附上福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院簡(jiǎn)介，希望可以幫助到大家，如有出入，請(qǐng)以學(xué)校官網(wǎng)信息為準(zhǔn)。
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的校訓(xùn)是什么？
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的校訓(xùn)是：厚德勵(lì)進(jìn)，博學(xué)自強(qiáng)
校訓(xùn)解讀：
“厚德”出自《易經(jīng)》中的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。厚德于學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一種人生觀、世界觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，器識(shí)的冶煉；對(duì)教育者來(lái)說(shuō)，是以深厚的德澤育人利物的德育，是為“嚴(yán)律己，君子以厚德載物”。
“勵(lì)進(jìn)”意為“勸勉進(jìn)步”，戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀子在《勸學(xué)》一文開(kāi)篇有言，“君子曰：學(xué)不可以已”。“勵(lì)進(jìn)”是學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)的重要體現(xiàn)，鼓勵(lì)教、學(xué)雙方，都要勇于精進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，是為“自酬勤，君子以勵(lì)進(jìn)不已”。
“博學(xué)”是古今學(xué)者的不懈追求，也是大學(xué)教育愿景。《禮記·中庸》有言，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”；《勸學(xué)》中也有提到“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。“通古今。知中外，文理兼?zhèn)?rdquo;也是福建協(xié)和大學(xué)突出的教育理念。，學(xué)院鼓勵(lì)師生專(zhuān)中當(dāng)博，拓展知識(shí)視野，提升綜合素質(zhì)，是為“通古今，君子以博學(xué)適存”。
“自強(qiáng)”，亦出自《周易》的卦辭。“自強(qiáng)”的提出，既感悟自福建協(xié)和大學(xué)自強(qiáng)不息的奮斗史，也源自師生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要。學(xué)院將“自強(qiáng)”主題融入整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)師生要有堅(jiān)韌的意志、超強(qiáng)的心理承受力和戰(zhàn)勝困難的勇氣，以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)人生，是為“磨意志，君子以自強(qiáng)不息”。
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的?；占昂x
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院?；?qǐng)D案
?；盏暮x：
盾型徽章是古代皇帝用于加冕功臣和勇士且體現(xiàn)身份的象征飾物，它具有榮譽(yù)和地位的象征，同時(shí)具有世襲的作用。利用盾形徽章為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院薪火相傳，繼往開(kāi)來(lái)，將繼承和發(fā)揚(yáng)福建師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持現(xiàn)代科學(xué)的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)急需人才?！ ?br />
院校簡(jiǎn)介
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院是由福建師范大學(xué)與有關(guān)企事業(yè)聯(lián)合申辦的獨(dú)立院校，先后獲評(píng)“全國(guó)模范職工小家”、“福建省先進(jìn)基層黨組織”、“福建省五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
歷史沿革
學(xué)校2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦，為2003年12月通過(guò)教育部首批確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。
校區(qū)地址
福建省福州市閩侯縣上街大學(xué)城學(xué)府南路
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院的校訓(xùn)和?；?/strong>就為大家介紹到這里，如果想要了解福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、宿舍條件、就業(yè)前景等內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊訪(fǎng)問(wèn)：大學(xué)欄目。
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校訓(xùn)解讀：
“厚德”出自《易經(jīng)》中的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。厚德于學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一種人生觀、世界觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，器識(shí)的冶煉；對(duì)教育者來(lái)說(shuō)，是以深厚的德澤育人利物的德育，是為“嚴(yán)律己，君子以厚德載物”。
“勵(lì)進(jìn)”意為“勸勉進(jìn)步”，戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀子在《勸學(xué)》一文開(kāi)篇有言，“君子曰：學(xué)不可以已”。“勵(lì)進(jìn)”是學(xué)院學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)的重要體現(xiàn)，鼓勵(lì)教、學(xué)雙方，都要勇于精進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，是為“自酬勤，君子以勵(lì)進(jìn)不已”。
“博學(xué)”是古今學(xué)者的不懈追求，也是大學(xué)教育愿景。《禮記·中庸》有言，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”；《勸學(xué)》中也有提到“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。“通古今。知中外，文理兼?zhèn)?rdquo;也是福建協(xié)和大學(xué)突出的教育理念。，學(xué)院鼓勵(lì)師生專(zhuān)中當(dāng)博，拓展知識(shí)視野，提升綜合素質(zhì)，是為“通古今，君子以博學(xué)適存”。
“自強(qiáng)”，亦出自《周易》的卦辭。“自強(qiáng)”的提出，既感悟自福建協(xié)和大學(xué)自強(qiáng)不息的奮斗史，也源自師生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要。學(xué)院將“自強(qiáng)”主題融入整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)師生要有堅(jiān)韌的意志、超強(qiáng)的心理承受力和戰(zhàn)勝困難的勇氣，以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)人生，是為“磨意志，君子以自強(qiáng)不息”。
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福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院?；?qǐng)D案
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盾型徽章是古代皇帝用于加冕功臣和勇士且體現(xiàn)身份的象征飾物，它具有榮譽(yù)和地位的象征，同時(shí)具有世襲的作用。利用盾形徽章為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院薪火相傳，繼往開(kāi)來(lái)，將繼承和發(fā)揚(yáng)福建師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持現(xiàn)代科學(xué)的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)急需人才?！ ?br />
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福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院是由福建師范大學(xué)與有關(guān)企事業(yè)聯(lián)合申辦的獨(dú)立院校，先后獲評(píng)“全國(guó)模范職工小家”、“福建省先進(jìn)基層黨組織”、“福建省五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
歷史沿革
學(xué)校2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦，為2003年12月通過(guò)教育部首批確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。
校區(qū)地址
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