高中地理課本版本主要有人教版、中圖版等等，為了幫助大家弄清楚高中地理課本都有什么版本，特整理本文，將高中涉及到的地理課本羅列出來，這樣，在后續(xù)的學習過程中，才能提高地理學習效率，下面的高中地理教材所有版本匯總表，能清楚的讓大家知道，高中地理課本都有什么版本？除了人教版還有哪幾個版本？希望通過本文，能夠幫助大家全面的了解高中地理。


　　高中地理課本有哪些版本？

　　我們?yōu)榇蠹艺沓鰜砀咧械乩碚n本各版本匯總表，高中地理版本用的較多的是人教版、中圖版，其他版本也有廣泛的應用，在同學們的學習過程中起到了重要的作用，下面就來詳細了解一下，如果不齊全的，大家可以留言進行補充和完善。

人教版	中圖版	湘教版	魯教版
滬教版

人教版

中圖版

湘教版

魯教版

　　2019版新高中地理課本有幾冊？

　　以人教版為例，普通高中《地理》全套教材共7冊，其中必修教材分必修一、必修二，選擇性必修教材分選擇性必修一《自然地理基礎》、選擇性必修二《區(qū)域發(fā)展》、選擇性必修三《資源、環(huán)境與國家安全》3冊。


　　新版高中地理教材有哪些變化?

　　通過學生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強化人地協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，提升地理學科關鍵能力。根據(jù)學生地理核心素養(yǎng)培育和形成過程的要求與特點，科學設計地理教學過程，引導學生通過自主、合作和探究等學習方式，在真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動。

　　還是以人教版為例，新教材突出了地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為了方便教學，降低了難度。據(jù)介紹，一些地理基本概念，通過既通俗又符合其基本內(nèi)容的方式表述。同時，新教材控制了活動題難度，減少“活動”設計的問題數(shù)。

　　根據(jù)學生的年齡特征和學習心理特征，新教材選取了較多的、不同類型的圖像，增加了教材的趣味性和閱讀性。同時也強化了學生對生活中自然地理現(xiàn)象的觀察、觀察等能力，

　　學好高中地理“三部曲”

　　一、書本。地理科的書本大體劃分為兩類，一類是文科知識較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區(qū)域地理。另一類是理科思維較重，也就是需要理解、應用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計算。在看書本時就要注意這一特點。人文地理和區(qū)域地理在看書時要記憶和聯(lián)系實際，注意關鍵詞句。而自然地理則應加深理解及推算的原理?？磿鴷r還要注意加強空間思維的聯(lián)想，例如想象地球的轉動變化等。按照以上的規(guī)律看書，把書本的知識結成網(wǎng)絡，這樣就能在運用時得心應手。

　　二、練習。在熟悉書本的基礎上做練習也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多，重在表達時要注意簡明和清晰，因為這部分內(nèi)容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點，特別是計算的部分，做這類題可以進行專題式的訓練，對每一種類型題進行專門訓練，并在訓練中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，長此以往，便能收到不錯的效果。

　　做練習貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時不清晰或出現(xiàn)錯誤，立即查書并記住是很重要的。

　　三、考試。每次考試都是檢驗知識掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷后糾正是使自己進步的重要途徑，同時，也要學會從考試中摸索出重點和規(guī)律。這樣才能在以后的學習中更有針對性。

　　曾經(jīng)流傳一句話“得閱讀者，得天下”，所以閱讀能力的提升，有助于大家提高地理成績。想要提升閱讀能力，從以下三個方面進行加強：1、多做題，找規(guī)律；2、善于歸納總結，了解不同題型，用什么樣的解題方法；3、找文章主旨，善于抓住關鍵詞、關鍵句子。